產地:廣東廣州	類型:單面
面板材質:金屬	規(guī)格:82英寸
快捷鍵:兩邊各22個，可自定義添加	邊框材質:鋁合金
感應方式:紅外感應	顯示比例:4:3

隨著數字顯示技術的不斷發(fā)展，電子白板成為各大中小學多媒體教室必備品。電子白板憑借其良好的互動性和完美的數字展示倍受教育從業(yè)者的青睞?；蛟S在大家印象中，電子白板就是一套笨重難以移動的顯示設備，傳統(tǒng)的 大尺寸面板 諸多相關配件 的沉重形象已經根深蒂固。近來隨著大眾對于便攜互動電子白板的需求，數字顯示市場出現(xiàn)了一種超便攜白板，其系統(tǒng)只包括一個交互式書寫筆及一個信號傳感器，此系統(tǒng)一經問世，便引來數字顯示界眾多關注!

作為多媒體教學的必備設備之一，電子白板產品在國內市場已經經歷了十多年的發(fā)展。早在1997年，就已經有一些國際電子白板品牌開始在中國市場出現(xiàn)，不過由于種種原因，一直到2007年才真正進入高速發(fā)展期，并且至今一直呈現(xiàn)出快速增長的發(fā)展態(tài)勢。在這十多年的時間里，電子白板經歷了復印式以及交互式電子白板兩個發(fā)展階段。

早期的復印式電子白板又可以稱之為 立式手寫復印機 ，其最主要的功能是可以將電子白板上所演示的內容進行掃描并打印出來，功能相對較為單一。為了更好地服務于教育事業(yè)，也為了更好地應對不斷變換的市場需求，在廠商們推動之下交互式電子白板應運而生。和復印式電子白板最大的不同是，交互式電子白板實現(xiàn)了電子白板、PC和師生之間的互動。整個實現(xiàn)過程，只要將電子白板連接到PC，再利用投影機將PC上的內容投影到電子白板上，老師就可以在白板上對電腦進行各種操作，包括運行或關閉各種應用程序，對演示的文件進行編輯、注釋或者是保存等功能，增加了人機之間的交互性，讓教學變得生動有趣。

隨著時間的推移、技術及電子白板應用市場的逐步發(fā)展，進一步推動了電子白板應用技術的發(fā)展。包括像采用LCD技術的平板電子白板、白板式投影、多點觸控技術以及與投影機結合的光電式產品等新技術新產品不斷涌現(xiàn)。

和傳統(tǒng)電子白板產品需要搭配投影、音響等配套設備來使用所不同的是，平板式電子白板是一款將所有的應用設備集于一身的一體機產品。正因為如此，讓平板電子白板具有，資金投入一步到位、安裝過程簡單方便、應用環(huán)境更加整潔美觀等諸多特點。另外在應用上，平板電子白板產品還具有亮度高、畫面細膩、色彩飽和度更高等諸多特點。同時，它的屏幕經特殊處理，具有抗劃痕、防腐蝕、易清潔、抗撞擊，而且其屏幕防反光、散射技術;顯示不受光線、紅外線等影響，書寫時屏幕無陰影。而且書寫無需專用筆，手指或其他棒狀物品都可在上面實現(xiàn)書寫、繪圖心及對文件進行編輯、批注，保存等各項操作。

白板式投影的出現(xiàn)，也為電子白板市場加入了一股新鮮血液。所謂白板式投影，就是投影機融入了白板的功能。因為傳統(tǒng)的電子白板都需要投影的幫忙才能實現(xiàn)多媒體教學，這也正是觸動投影機廠商推出具備白板功能投影機的始末。融入白板功能之后的投影機產品最大的優(yōu)勢在于，其在畫面尺寸上不受限制，它可以輕松實現(xiàn)100寸甚至更大尺寸的畫面，而且它即使不使用幕布，直接投射在墻壁上也可以實現(xiàn)互動教學的功能。這樣一來不僅有效降低了學校的資金投入，而且無論是在安裝還是維護方面都有著較大的優(yōu)勢，但就目前來講白板式投影的技術還沒有完全成熟，想要真正應用起來還需要一定的時間。

關于投影 光電技術的白板產品其實也可以稱之為是便攜式產品。

該產品與傳統(tǒng)電子白板最大的不同、也是最直觀就能感受到的 就是產品的外觀。傳統(tǒng)電子白板外形是一個板面，所有的操作都必須通過這個板面來實現(xiàn)。而這種光電類產品的外觀則只有手掌大小，只要配合一臺投影機就可以實現(xiàn)交互式教學。光電式產品以感應特殊的筆形發(fā)射端的紅外或者其他波段的信號作為定位數據。產品最大的特點是，可以有效利用學校的現(xiàn)有設備，在不更換任何器材的背景下對學校傳統(tǒng)的多媒體教室進行升級實現(xiàn)交互式教學。

不過在上面我們所提到的產品當中，無論是平板白板、白板式投影還是光電類產品，他們都有著一個共同的缺點，那就是這些產品均僅限于一個人操作，這和傳統(tǒng)黑板模式下可以多個學生共同書寫有著明顯的劣勢。

不過隨著多點觸控技術的出現(xiàn)，很好地解決了這一問題。多點觸控技術，顧名思義，就是指能夠同時識別多個定位點信息和時空相關性的電子白板、或者觸摸屏技術。采用該技術之后，電子白板產品能夠同時識別更多的觸控點，為多人同時書寫及演示提供了技術基礎。但目前多點觸控技術還處在起步階段，不過從多點觸控技術在其他領域的火爆應用來看，已經不存在技術上的難題，而只是時間的問題了。

隨著數字顯示技術的不斷發(fā)展，電子白板成為各大中小學多媒體教室必備品。電子白板憑借其良好的互動性和完美的數字展示倍受教育從業(yè)者的青睞。或許在大家印象中，電子白板就是一套笨重難以移動的顯示設備，傳統(tǒng)的 大尺寸面板 諸多相關配件 的沉重形象已經根深蒂固。近來隨著大眾對于便攜互動電子白板的需求，數字顯示市場出現(xiàn)了一種超便攜白板，其系統(tǒng)只包括一個交互式書寫筆及一個信號傳感器，此系統(tǒng)一經問世，便引來數字顯示界眾多關注。

時信達交互式電子白板可以與電腦進行信息通訊，將時信達電子白板USB線纜連接到PC的USB口，用VGA線將投影機和電腦相連，利用投影機將PC上的內容投影到時信達電子白板屏幕上，在專門的應用程序的支持下，可以構造一個大屏幕、交互式的協(xié)作會議或教學環(huán)境。利用特定的定位筆代替鼠標在白板上進行操作，可以運行任何應用程序，可以對文件進行編輯、注釋、保存等在計算機上利用鍵盤及鼠標可以實現(xiàn)的任何操作。

時信達互動式電子白板的多種模式的使用經驗 其實時信達互動式白板是一個超級簡單的計算機輸入設備（完全可以理解為計算機的鼠標，或一個大個的手寫板），雖然其功能被各商家吹得很花招，但說白了八個字就可表達清楚： 點點拖拖、寫寫畫畫 。點點拖拖：自然這是鼠標的功能寫寫畫畫：筆的功能，即是鼠標，又是筆，同時通過手寫輸入軟件完成鍵盤的操作，這就是時信達互動白板能進行授課模式革命的關鍵。另一個關鍵就是讓授課教師從鍵盤邊、顯示器前，又回到了講臺，又可以自由表達。這是現(xiàn)在教師悶在顯示器前放映PPT所不能比的。也是平板電腦模式不能比的。模式一：結合時信達互動白板進行PPT課件授課 大家都知道PPT有個最大的缺點就是 死板 ，在放映過程中是無法編輯修改的。操作說明：微軟在PowerPoint 2003版中做了很好的改進，即可以實現(xiàn)在放映中通過調用 筆 進行 寫畫、標注 ；但這個功能在平板電腦或時信達互動白板上才能發(fā)揮作用并把原來 死板 的PPT 變活 。具體操作很簡單，即，在放映時，點右鍵，然后在彈出的菜單中選擇相關的 筆 即可，這樣授課（或演講）者就可以在屏幕上直接進行標記操作了，很讓人耳目一新。此功能解決授課過程中：一邊是投影幕，一邊是黑板，一邊是現(xiàn)代化，一邊又吃粉筆灰的尷尬問題。模式二：用虛擬白板進行板書模式概述 時信達互動式白板從 寫字的手感 上，肯定會與普通白板有區(qū)別，或者說并不如普通白板那么舒服，但這比起虛擬白板能為授課著提供的方便性來說就不算什么問題了。虛擬白板吸引人的地方在于：一支筆完成所有操作（顏色、粗細、擦除、放大、保存等）；無需花時間擦黑板，好不容易寫上去的內容，為什么要擦掉？要寫新的內容，新翻開一頁即可；學生無需記筆記，上課的時間都用來記筆記了，哪有精力聽課？又聽又記哪能保證效果？；所有板書均以文件形式保存，一節(jié)課上完，教師把內容傳到相關的服務器上，學生需要下載一份即可操作說明；普通白板相比只是多了幾個一目了解的功能按鈕，無需過多說明即可隨意使用。模式三：中文輸入模式概述 雖然正常授課過程中，一般教師不會大篇幅的在字處理軟件中輸入漢字，但有時會隨時輸入幾個字。用鍵盤敲字嗎？當然不用。 操作說明：采用第三方的手寫識別軟件，像寫字一樣，即可完成輸入。速度有多快？肯定比會用五筆打字的人的速度慢，比拼音打字速度差不多，與手寫速度相同，當然，對于不會打字的人來說，是相當快了。模式四：網絡應用 模式概述按常規(guī)，這個應用不應該算是互動白板的功能，但很多用戶會問到， 時信達互動白板能不能上網？ ，所以認為有必要講清楚。應該說 能不能上網 和很多功能一樣，是計算機本身的功能，時信達互動白板只是做為輸入設備來讓授課者更方便、自由的控制計算機，只要計算機接入網絡，上網是理所應當的。模式五：最簡潔的PPT 如果是一個即興的講演，事先沒有任何準備，僅想通過互動白板記錄板書的內容，采用此模式會很簡單有效。 操作說明：根據此次要寫的內容的多少，建一個有N個空白頁的PPT，為方便使用可以加入頁碼，可以根據需要設置背影色（默認為白色的），使用時放映空白的PPT，然后在每頁開始時通過右鍵切換到筆狀態(tài)即可，一頁寫滿，通過右鍵的菜單跳到下一頁即可繼續(xù)寫。當然，這樣只是保存的板書內容（為PPT），如果需要保存聲音，同時再啟動模式五中提到的軟件即可。 使用中的小花招 一：拷屏功能應用場景想把當前寫劃的內容做為一個靜態(tài)圖片保存時 二：拉屏功能應用場景想把屏幕內容遮住部分，并自由控制顯示時 三：探照燈功能應用場景想讓學生得點注意屏幕某個區(qū)域時 四：背景應用場景如，在上音樂課時，需要五線譜背景更多功能請詳見使用手冊 鼠標筆的使用細節(jié)說明 鼠標筆在使用前要知道的六點：移動移動就是把鼠標指針從一個位置移動至另一個位置，只要讓鼠標筆的筆尖輕觸白板（或筆尖離白板3毫米以內）然后移動即可單擊用鼠標筆的筆尖對準相關區(qū)域，然后稍微壓下，再讓筆尖自動彈回即可，應該能感覺到像按下鼠標鍵的 咔 一聲雙擊快速兩次單擊拖動先單擊，但不要松開，然后拖動到目標區(qū)域，再松手即可右鍵在鼠標筆上，有一個按鈕，用鼠標筆尖輕觸目標區(qū)域，按下即可，寫劃：與拖動操作相似，不同之處是事先選擇好筆的類型鼠標筆的練習：建議用Windows自帶的 紙牌 進行鼠標筆的練習，一般都可以在三分鐘內掌握鼠標筆的使用。在課堂上你可以利用時信達教學電子白板配套的電子軟件，對原有的課件可用不同顏色、不同筆型的筆跡進行標注講解，可以隨心所欲的在上面寫、畫、插入視頻剪輯圖片、可以改變背景圖和顏色、可以進行放大和縮小等等!如此眾多的功能，在提升教學效率的同時，增加了學生對課程內容的趣味性。時信達交互式電子白板的八種常用功能時信達電子白板是匯集了尖端電子技術、軟件技術等多種高科技手段研發(fā)的高新技術產品，它通過應用電磁感應原理，結合計算機和投影機，可以實現(xiàn)在課堂上進行交互式教學。讓教師徹底擺脫了鼠標鍵盤的束縛，讓多媒體教學發(fā)生了革命性的變革。關鍵詞：時信達交互式電子白板 功能 時信達交互式電子白板是新興的多媒體教學設備，它具有以下的教學功能特點：兩重整合（以計算機技術為核心的信息技術本身的深度整合、時信達電子交互白板和課堂教學的有機整合）、多重交互（包括人－機交互，人－人交互，以教學應用為主的資源－資源交互等）、易學易用。這些特性實現(xiàn)了信息技術與學科教學新的融合模式，帶來了教學內容呈現(xiàn)方式的變化，也帶來了課堂教學方式的變革。一、屏幕批注，及時反饋基于時信達交互電子白板提供方便的書寫和繪畫功能，運用于語文學科，可以實現(xiàn)學生邊思考邊想像邊批畫的學習方式，呈現(xiàn)學生閱讀和思考的學習過程和最終的思維成果；運用于數學學科可以呈現(xiàn)學生練習和思維的成果，便于教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時評價。比如學生在課堂上，教師利用時信達電子白板先呈現(xiàn)電子版的課文，在邊講解的過程中，利用時信達電子白板的屏幕批注功能，實時加上一些重點詞語的批注（加下劃線、著重號、畫圈等），運用時信達電子白板營造生生互動和師生互動的學習環(huán)境。在互動中交流批注成果，在教師反饋中明確方法內涵。整個過程學生是學習的主體，在獨立批注和互動討論中提高了學生思維的獨立性和深刻性。二、遮擋隱藏，分批呈現(xiàn)基于時信達交互電子白板提供的遮擋拉幕功能，可以倒入圖片作為主題背景，有利于創(chuàng)始情景。可以根據學習進度，分批呈現(xiàn)資源，不僅有利于學生集中注意力，更能有效引導學生思維發(fā)展。不但在新授課中比較實用，而且在平時的練習和復習課中也非常受用。三、拖放組合，靈活互動基于時信達交互電子白板提供的拖放、放大和組合功能，使學生在拖放中經歷學習過程，在拖放組合中展示思維創(chuàng)造。在學習過程中，強化了學生的學習實踐，使學生在實踐中增長能力。在小學數學《平移與旋轉》一課中，學生分不清楚小房子平移后應該包括哪幾部分。教師可以采用 拖動 的功能，將小房子圖形一格一格拖動到指定地點，一邊拖一邊數，在教師直觀的示范拖動下，學生清楚地看到了整個移動的過程，并學會了數格子的方法。四、重點放大，凸現(xiàn)重點基于時信達交互電子白板提供的照相和放大縮小功能，可以針對教學重點，重點呈現(xiàn)，細致觀察，有利發(fā)現(xiàn)問題。例如：在中學物理教學中，教師利用時信達電子白板的放大鏡工具，可以幫助學生仔細檢查電路圖中存在的細小的問題。在語文教學中，運用放大鏡工具，將圖片中的細節(jié)放大后給學生觀察，培養(yǎng)學生洞察事物細節(jié)的能力。五、過程回放，呈現(xiàn)脈絡基于時信達交互電子白板提供的回放功能，運用于各學科學生學習中，可以重新展現(xiàn)學習過程，重溫思維的脈絡，有利于在學習中總結學法，提煉方法，從根本上發(fā)現(xiàn)問題和抓住關鍵解決問題。在低年級的識字教學課中，教師將漢字書寫的過程錄制下來，在教學時可以隨時回放書寫漢字的過程。特別是在范字后，利用回放功能讓學生邊看，邊練，使學生進一步明確漢字書寫的筆畫和筆順，突破了漢字的書寫難點。六、模式切換，方便演示基于時信達交互電子白板提供的三種模式的切換功能，可與整合教育資源，便于課堂的演示和批畫。在教學中通過模式的切換，教師可以利用電子白板操作切換到普通操作模式，進行普通的電腦操作，如播放視頻、播放PPT、打開文件等，而無需動用鼠標鍵盤等。七、智能繪圖，提升效率電子白板中提供了諸如圓規(guī)、畫角、智能筆、量角器、畫圓等多種智能工具，教師不需要借助其它工具，稍加練習，即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業(yè)、準確的各種幾何圖形。這些工具對于理科教學不但提供了一個集成的工具箱，而且這些工具在使用的時候同真正的工具是一樣的，是一種逼真的模擬操作。在實踐使用中，這些工具非常受理科老師們的歡迎，學生也非常喜歡。八、庫存另存，積累資源庫存是基于時信達交互電子白板提供的資源庫功能和存儲功能，可以在學習中隨時調用資源和積累現(xiàn)場資源，可以以多種方式存儲現(xiàn)場學習資源，便于復習和重溫。另存是將教師上課使用的課件、教學資源和學生智慧的創(chuàng)造，導出為網頁、圖片等資源，便于學生再學習或復習等。