新編大學(xué)德語(yǔ)3(MP3版) 作者:朱建華 市場(chǎng)價(jià)： 36.90 出版社：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 頁(yè)碼：263頁(yè) 出版日期：2007年03月 ISBN：7560064442 條形碼：9787560064444 版本：第1版 裝幀：平裝 開本：開PagesPerSheet 正文語(yǔ)種：中文/德語(yǔ)--------------------------------------------------------------------------------內(nèi)容簡(jiǎn)介《新編大學(xué)德語(yǔ)(MP3版)》是根據(jù)《大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)大綱》（第二版）編寫的。該教材以高等學(xué)校理、工、文、管（非德語(yǔ)專業(yè)）初學(xué)德語(yǔ)的本科生為教學(xué)對(duì)象，同時(shí)也可作為德語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)班的基礎(chǔ)教材使用。隨著新世紀(jì)對(duì)我國(guó)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)提出的更高要求，本教材在新大綱各項(xiàng)規(guī)定及量化指標(biāo)的基礎(chǔ)上，突出了對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用能力，尤其是交際能力的培養(yǎng)?！缎戮幋髮W(xué)德語(yǔ)》共分四冊(cè)，每?jī)?cè)都有學(xué)生用書和教師用書。主課文、聽力理解和各單元單詞都配有磁帶。每?jī)?cè)十個(gè)單元，每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題開展聽、說、讀、寫等基本功的訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力，因?yàn)檎Z(yǔ)言技能的發(fā)展是不可分割、相輔相成的，而且在實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境中，也要求語(yǔ)言技能的綜合運(yùn)用。相比之下，第一冊(cè)、第二冊(cè)較側(cè)重聽、說訓(xùn)練和口語(yǔ)交際活動(dòng)，同時(shí)基本授完基礎(chǔ)語(yǔ)法。第三冊(cè)、第四冊(cè)在繼續(xù)加強(qiáng)聽、說訓(xùn)練的基礎(chǔ)上逐步加大閱讀量，進(jìn)一步提高閱讀、翻譯、寫作等綜合運(yùn)用能力。第三冊(cè)共有十個(gè)單元，每單元由引子、主課文、練習(xí)（課文練習(xí)在前，語(yǔ)法練習(xí)在后）、交際意向、聽力、閱讀、語(yǔ)法簡(jiǎn)述和單元詞匯表等八個(gè)部分組成。每個(gè)單元約需六學(xué)時(shí)，余下時(shí)間供復(fù)習(xí)考試之用，也可根據(jù)具體教學(xué)情況作出切合實(shí)際的安排。--------------------------------------------------------------------------------編輯推薦 《新編大學(xué)德語(yǔ)》共分四冊(cè)，每?jī)?cè)都有學(xué)生用書和教師用書。主課文、聽力理解和各單元單詞都配有磁帶。每?jī)?cè)十個(gè)單元，每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題開展聽、說、讀、寫等基本功的訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力，因?yàn)檎Z(yǔ)言技能的發(fā)展是不可分割、相輔相成的，而且在實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境中，也要求語(yǔ)言技能的綜合運(yùn)用。相比之下，第一冊(cè)、第二冊(cè)較側(cè)重聽、說訓(xùn)練和口語(yǔ)交際活動(dòng)，同時(shí)基本授完基礎(chǔ)語(yǔ)法。第三冊(cè)、第四冊(cè)在繼續(xù)加強(qiáng)聽、說訓(xùn)練的基礎(chǔ)上逐步加大閱讀量，進(jìn)一步提高閱讀、翻譯、寫作等綜合運(yùn)用能力。第三冊(cè)共有十個(gè)單元，每單元由引子、主課文、練習(xí)（課文練習(xí)在前，語(yǔ)法練習(xí)在后）、交際意向、聽力、閱讀、語(yǔ)法簡(jiǎn)述和單元詞匯表等八個(gè)部分組成。每個(gè)單元約需六學(xué)時(shí)，余下時(shí)間供復(fù)習(xí)考試之用，也可根據(jù)具體教學(xué)情況作出切合實(shí)際的安排。--------------------------------------------------------------------------------目錄Einheit1LiebeText:LiebesgedichteIntention:Vermutungenausdrucken(I)IrrealesvergleichenHorverstehen:EinTelefongesprachLeseverstehen:PIotzlichhates,,klick gemachtGrammatik:I.IrrealerVergleichssatzmit,,alsob II.Relativsatzmit,,was und,,wer III.Modalsatzmit,,indem /,,dadurch,dass... Einheit2ModeText:ModeberatungIntention:KomplimentemachenunddaraufreagierenHorverstehen:WasistMode?Leseverstehen:LeviStraussunddieErfindungderJeansGrammatik:I.DerKonjunktivIIzumAusdruckderHoflichkeiII.DerGebrauchvon,,es Einheit3JugendicheText:Jugend2002Intention:EtwasbegrundenHorverstehen:Jugendist...Leseverstehen:DasHandy:KommunikationsmittelundStatussymbolGrammatik:I.PartizipIII.PartizipIIEinheit4FreizeitinDeutschlandText:0berdasVereinslebeninDeutschland-EinBerichtvonZhangMinIntention:Etwasindirektwiedergeben,wasanderesagenHorverstehen:D0rfenJugendlicheihreFreizeitselberplanen?Leseverstehen:SchulsportGrammatik:KonjunktivIEinheit5StudiereninDeutschlandText:EinBewerbungsschreibenIntention:BeimVorstellungsgesprachubersichselbsterzahlenHorverstehen:EinpaarSemesterimAuslandstudieren-warum?Leseverstehen:HochschuleninDeutschlandGrammatik:I.Nebensatzemit,,(an)stattdass und,,ohnedass ,Infinitivkonstruktionen,,(an)statt...zu und,,ohne...zu II.,,brauchen alsModalverbEinheit6FamilieundGesellschaftText:WandanWandIntention:I.Vermutungenausdrucken(11)II.DistanziertvonetwasberichtenHorverstehen:DreiverschiedeneLebensformenLeseverstehen:ZwischenKindundKarriereGrammatik:I.Modalverbenund,,werden zursubjektivenAussageII.FuturIIEinheit7GesundeErnahrungEinheit8UmweltschutzundichEinheit9DerdritteLebensabschnittEinheit10StadteundHauserGlossarUnregelmaBigeVerbenQuellennachweis