跟特級教師學作文(小學版)名師引領，快樂中學，情境創(chuàng)設，感悟中學，自主參與，活動中學。 《跟特級教師學作文》是喬老師多年研究成果的集中體現(xiàn)。片中，喬老師非常注重對小學生習作興趣的激發(fā)、潛能的喚醒，通過循序漸進的引導和適時真誠有效的協(xié)助讓學生在快樂的習作體驗中樹立習作的自信心，獲得習作的技能，增長習作的本領，使習作成為他們生活的需要，快樂的需要，成長的需要。喬亞孟：特級教師 教育部課程改革優(yōu)秀教研員，北京市學科帶頭人，北京市課程改革突出成績先進個人。人教版課程標準教材培訓團專家。她潛心研究習作教學，提倡習作要充滿童心、童趣、童聲，尊重兒童，注重興趣的激發(fā)，讓學生在快樂的體驗中樹立自信心，增長習作的本領。著有《小學生巧學語文》《成功作文》《作文365》《小學生作文寶典》《小學生作文訓練序列》《讀寫同行》等。亮點之一：名師引領 快樂中學：本片由小學作文教學指導專家、特級教師喬亞孟老師具體策劃、設計，并擔任主持、主講。喬老師多年來一直在潛心研究小學習作教學，她提倡小學生的習作要充滿童心、童趣、童聲，著有《小學生巧學語文》《成功作文》《作文365》《小學生作文寶典》《小學生作文訓練序列》《讀寫同行》等。先后擔任《作文導報》、《讀寫知識》、《語言文字報》、《同學月刊》等報刊的兼職編輯。亮點之二：情境創(chuàng)設 感悟中學：本片充分發(fā)揮視聽媒體的優(yōu)勢，通過情景視頻、動畫、圖片以及悅耳動聽的音樂為學生的學習創(chuàng)設了真實、生動的學習情境，使學生在情境中感悟，在情境中體驗，在情境中產(chǎn)生習作的欲望。亮點之三：自主參與 活動中學：本片打破傳統(tǒng)說教式的學習輔導，強調學生自主參與性學習。本片內容按照大專題小模塊的方式組織編制，學生可以自主選擇學習模塊，有針對性地開展學習。每一學習模塊根據(jù)認知學習的需要，設計了形式多樣的學習活動，學生根據(jù)提示信息適時控制教學內容的播放，參與相應的學習活動，實現(xiàn)與名師面對面交互學習的效果。 《跟特級教師學作文(小學版)》各集主要內容：跟特級教師學作文小學低年級(5DVD)隨盤附送跟學手冊第一盤：觀察與寫話01 感受春天 02 畫春天03 說春天04 寫春天第二盤：看圖與寫話01 看圖寫話要有順序02 觀察要認真 寫話要明白03 讀圖要完整 寫話要連貫第三盤：生活與寫話01 在生活中觀察02 在生活中積累語言03 生活中應用之一：家庭小檔案04 生活中應用之二：小紙條第四盤：想象與寫話01 想象，讓畫面有聲有色02 想象，讓空白填得滿滿03 想象，讓我敢于創(chuàng)編第五盤：學寫日記01 我們?yōu)槭裁匆獙懭沼?2 日記該怎么寫03 日記的類型跟特級教師學作文小學中年級(5DVD)隨盤附送跟學手冊第一盤：學寫景01 言之有序、言之有物、描寫具體02 言之有物，抓住特點描寫具體03 寫導游詞第二盤：學寫人01 介紹自己02 寫他人03 外貌、言行和心理描寫第三盤：學寫事01 按事情發(fā)展的順序寫02 把事件寫完整，把經(jīng)過寫具體03 改中提高第四盤：學狀物01 什么是狀物02 寫靜物03 寫動物04 寫植物第五盤：學寫童話01 認識童話02 寫動物童話03 我會變跟特級教師學作文小學高年級(5DVD)隨盤附送跟學手冊第一盤：學寫書信與建議書01 一般書信02 寫建議書第二盤：學寫讀后感與觀后感01 寫讀后感的意義02 怎樣寫讀后感03 學寫觀后感第三盤：學寫漫畫作文01 漫畫作文02 漫畫故事第四盤：意在筆先01 意在筆先文有魂02 圍繞中心選材料03 根據(jù)立意定詳略04 根據(jù)立意巧構思第五盤：習作的修改01 修改的意義02 怎樣修改03 認識修改符號回頂部