高一:課程多,任務(wù)重,成績下降,對高中生活的適應(yīng)。
應(yīng)對:1.角色的轉(zhuǎn)變;
1) 課程多且難度加大,重視學生自學能力,名思不僅重視孩子的學習成績的提高而且注重學習方法和學習習慣的養(yǎng)成。
2) 名思有心理測評,分析文理傾向
3) 針對高二的文理分科后的會考,采取突擊法提優(yōu)
4) 實行分模塊考試,補考不及格不能畢業(yè)。
5) 高一是關(guān)鍵,知識難度延伸
高一年級的學生 輔導(dǎo)必要性
1.高中重知識的廣度,高中課堂教學密度要比初中大很多;綜合運用要求提高、難度加大是高中的主要特點;這個階段也是培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提升自學能力的重點階段;
2.高一學習內(nèi)容和知識難度都更上一層樓
【數(shù)學】從集合開始高中數(shù)學的學習,其中函數(shù)是高考分值最大的部分,同時要熟練掌握各函數(shù)概念和公式;
【英語】新課標高中英語拓寬了閱讀詞匯量和聽力要求,是對學習難度和方法的挑戰(zhàn)和沖擊;需要提高詞匯語法理解和應(yīng)用,強化完形閱讀和聽力;
【物理】初中物理問題相對獨立,而高中物理則有一個知識體系,對于高考重點動能定理和相關(guān)定律需要深刻把握;
【化學】不但要領(lǐng)會基礎(chǔ)知識,同時還要把握好反應(yīng)類型中的氧化還原。
【語文】高一語文和初中相比理性意識逐步增強,現(xiàn)代文閱讀需要理解蘊涵哲理,文言文考查課外應(yīng)用,還有詩歌鑒賞。
高一新生學習指南
9-10月 盡快適應(yīng)高中生活,掌握學習方法,準備期中考試。
11-1月 提早預(yù)習,課后復(fù)習,不斷調(diào)整學習方法,準備期末考試
2-7月 全面提升學習能力和不斷改進學習方法,選好文理科
名思教育(學爾思個性化學習中心)是以學生為中心,根據(jù)學生的特點,采用“教育專家1對1學科分析+名師1對1定向輔導(dǎo)+名師陪讀+心理老師激發(fā)斗志+學習管理師全程跟蹤管理”相結(jié)合的個性化課外輔導(dǎo)方式,來確保學生的學習效果。名思教育結(jié)合中國家庭教育特點、中國基礎(chǔ)教育發(fā)展規(guī)律,遵循地域教育要求,推出“一對一”個性化輔導(dǎo)(即每個學科一位名師輔導(dǎo)一位學生),在傳授學習知識、解決學習困難的同時,對學生學習行為、態(tài)度、能力三個方面進行指導(dǎo)和培養(yǎng),激發(fā)學生的學習興趣、端正學生的學習態(tài)度、培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維、增強學生學習的自信心、提高學生的學習品質(zhì)。我們的宗旨是:讓更多的學生不但學會如何學習,而且學會思考,最大程度地挖掘自身的潛能,在獲得優(yōu)異成績的同時,成為學習能力強、心理健康、品質(zhì)高尚的綜合性人才。
六大特色輔導(dǎo)模式
【1對1學科分析】從學生自身條件、非智力因素、學科漏洞、家庭教育環(huán)境等方面為孩子進行全面的學科分析。找出問題癥結(jié)并對癥下藥,為每位學生量身定做專屬于自己的輔導(dǎo)方案。
【1對1師資選派】針對每個學生的不同特點及情況,為學生選派適合自己的老師,采用榜樣式教學,帶領(lǐng)學生快速進入學習狀態(tài),激發(fā)其學習興趣,建立培養(yǎng)其良好的學習習慣。
【1對1教學】名思教育特聘教學經(jīng)驗豐富、責任心強、有耐心、擅長與學生互動的教師為孩子補習學科知識,查補學科漏洞,因材施教,詳細講解,點撥重點、難點、考點,同步、快速提高學生成績。
【多對1管理】名思教育采用“多對一”的管理模式,即一個教師團隊服務(wù)一個孩子,每個孩子一套教學計劃和提升方案。真正做到課前分析找問題、教學因材施教、課后鞏固、作業(yè)檢查、習慣培養(yǎng)一條龍服務(wù)。
【免費陪讀】專業(yè)的學科老師帶領(lǐng)學生進行全方位免費陪讀答疑,逐個擊破每個問題,糾正學習態(tài)度、改進學習方法、提高應(yīng)試技巧,達到應(yīng)知、應(yīng)會的目的,真正做到課上,課下雙管齊下。
【1對1心理輔導(dǎo)】專業(yè)的心理咨詢師,幫助孩子解決學習過程中因為壓力過重而帶來的一些心理問題。
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