l 中學(xué)心理課必備課程 ---中學(xué)心理課專業(yè)性教材 ---徹底扭轉(zhuǎn)中學(xué)心理課缺乏專業(yè)內(nèi)容的現(xiàn)狀l 國外先進(jìn)心理訓(xùn)練理念與技術(shù) ---國外先進(jìn)心理健康訓(xùn)練理念 ---美國領(lǐng)先意念耳機(jī)技術(shù) ---高端生物反饋技術(shù)與訓(xùn)練相結(jié)合l 切實(shí)解決中學(xué)生各種心理問題及學(xué)習(xí)障礙---解決學(xué)生上課注意力分散、學(xué)習(xí)倦怠、厭學(xué)、偏科問題---解決學(xué)生觀察力差、學(xué)習(xí)邏輯障礙、學(xué)習(xí)瓶頸問題---延長知識記憶時間，增強(qiáng)記憶力準(zhǔn)確性---治療中學(xué)生普遍的心理亞健康問題---治療童年心理創(chuàng)傷、網(wǎng)癮頑疾及早戀問題---減輕考試壓力，增強(qiáng)自信心，有助于考試取得更好成績l 學(xué)生心理健康有效監(jiān)控，學(xué)校安全工作的有利保障 ---鍛煉面對突發(fā)事件的反應(yīng)能力 ---增強(qiáng)學(xué)生心理承受能力 ---學(xué)校監(jiān)控學(xué)生心理健康的平臺 ---抑制學(xué)生暴力傾向 ---有效避免校園極端、惡性事件發(fā)生 ---災(zāi)難事件發(fā)生后，學(xué)校進(jìn)行心理干預(yù)的有效工具 學(xué)生心理健康訓(xùn)練系統(tǒng)的研發(fā)工作始于2006年，由北京鄭日昌教育科技發(fā)展中心與北京師范大學(xué)心理專家、教育專家和醫(yī)學(xué)權(quán)威共同研發(fā)，是一款針對中學(xué)生心理特點(diǎn)、運(yùn)用心理學(xué)發(fā)展規(guī)律、注重指導(dǎo)性心理訓(xùn)練的專業(yè)心理軟件。本訓(xùn)練引進(jìn)國外最新心理訓(xùn)練理念，以先進(jìn)的心理學(xué)理論為導(dǎo)向，扎實(shí)的心理學(xué)科學(xué)為根基，緊密結(jié)合青少年神經(jīng)心理、心理發(fā)育特點(diǎn)，并融入美國領(lǐng)先的意念交互產(chǎn)品Mindset@意念耳機(jī)技術(shù)，立足于青少年身心發(fā)展個體差異，讓中學(xué)生在生動、有趣、科學(xué)的訓(xùn)練中提高各種心理能力，提升心理健康水平，解決心理亞健康問題?！吨袑W(xué)生心理健康訓(xùn)練系統(tǒng)》涵蓋注意力、觀察力、記憶力、感知覺、反應(yīng)時、思維、學(xué)習(xí)、個性、人際關(guān)系、情緒調(diào)適、異性交往多個方面的針對性訓(xùn)練，每一環(huán)節(jié)中均涉及中學(xué)生心理水平發(fā)展中至為關(guān)鍵的因素。學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下，首先對背景知識進(jìn)行了解，然后在此基礎(chǔ)上或動手操作、或觀看演示，親身感受趣味性的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，最終達(dá)到保持長時間注意力、鍛煉觀察力敏銳度、延長記憶保持時間、提高記憶準(zhǔn)確性、增強(qiáng)邏輯思維能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立良好的人際關(guān)系的目的，同時該系統(tǒng)也可作為中學(xué)生自助心理調(diào)節(jié)，考試減壓的工具軟件。對于中學(xué)生來說，該系統(tǒng)既是超前意義上的心理訓(xùn)練和預(yù)防，又是心理治療與壓力釋放的工具；對于學(xué)校而言，該系統(tǒng)能夠幫助學(xué)校準(zhǔn)確掌握學(xué)生心理健康狀況，對于問題學(xué)生起到了預(yù)警的作用，能夠有效防止校園極端、惡性事件的發(fā)生。同時，通過學(xué)校對學(xué)生心理狀況的準(zhǔn)確把握，使家長與學(xué)校的溝通更加及時、有效。此外，學(xué)校的安全工作也因?yàn)閷W(xué)校對學(xué)生心理狀況的有效監(jiān)控得到保障。 訓(xùn)練內(nèi)容 包含11大模塊(一) 注意力（解決上課聽講注意力不集中，寫作業(yè)拖拉等問題）(二) 觀察力（培養(yǎng)學(xué)生觀察知識內(nèi)在聯(lián)系，鍛煉舉一反三的高效學(xué)習(xí)能力）(三) 記憶力（使知識記得更牢、更準(zhǔn)確，提高學(xué)習(xí)效率）(四) 感知覺（增強(qiáng)獨(dú)立思考、辨別是非的能力，抑制網(wǎng)癮）(五) 反應(yīng)時（使學(xué)生面對突發(fā)事件沉著冷靜、從容處理，增強(qiáng)心理承受能力）(六) 思維 （鍛煉空間、邏輯、幾何思維能力，與其他學(xué)科相輔相成，提高學(xué)習(xí)成績）(七) 學(xué)習(xí) （解決學(xué)習(xí)倦怠、厭學(xué)、偏科問題，突破學(xué)習(xí)瓶頸，使學(xué)生主動自覺的學(xué)習(xí)）(八) 個性 （增強(qiáng)心理抗挫能力，治療童年心理創(chuàng)傷，心理亞健康，增強(qiáng)自信心）(九) 人際關(guān)系（教會學(xué)生如何與人相處，使師生、家庭關(guān)系，校園氣氛更加和諧融洽）(十) 情緒調(diào)適（抑制學(xué)生暴力傾向，干預(yù)疏導(dǎo)學(xué)生負(fù)面不良情緒，遏制極端事件發(fā)生）(十一) 異性交往（解決早戀問題，使學(xué)生們健康向上的進(jìn)行交往）系統(tǒng)優(yōu)勢 科學(xué)性、專業(yè)性、程序嚴(yán)謹(jǐn)、國外領(lǐng)先技術(shù)、界面精美活潑、操作簡單系統(tǒng)功能 訓(xùn)練設(shè)置靈活、內(nèi)容調(diào)整便捷、上傳查詢導(dǎo)出功能齊備、幫助指導(dǎo)同步專家建議 學(xué)生每次訓(xùn)練時間為40分鐘左右。每周訓(xùn)練1次（1月訓(xùn)練至少2次），依據(jù)個體差異連續(xù)訓(xùn)練3-6月。