【益進(jìn)教育會計(jì)培訓(xùn)課程介紹】

成都優(yōu)質(zhì)會計(jì)課程機(jī)構(gòu)，會計(jì)就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地

【課程一】會計(jì)零基礎(chǔ)理論課程

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：499元

課程時長：5個整天（理論課程5天）

適合對象：0基礎(chǔ)學(xué)員了解會計(jì)基礎(chǔ)理論體系掌握會計(jì)六要素：會計(jì)分錄、會計(jì)科目、資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤，對會計(jì)語言和會計(jì)理論知識體系有一定了解。

【課程二】會計(jì)實(shí)帳實(shí)操課程

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：l680課程時長：實(shí)操操作課程10天

適合對象：本課程本科適合具有會計(jì)基礎(chǔ)理論知識4567832893或者考過會計(jì)從業(yè)、初級/中級會計(jì)職稱但不會做賬的朋友，0基礎(chǔ)學(xué)員請先學(xué)課程一。本課程主要學(xué)習(xí)：工業(yè)、商業(yè)兩個行業(yè)的手工做賬、電腦做賬和報(bào)稅、一年內(nèi)免費(fèi)提供做賬指導(dǎo)和稅務(wù)咨詢。

【課程三】初級會計(jì)職稱考證課程

課程時長：15個整天（本根據(jù)當(dāng)年初級會計(jì)職稱考試大綱和教材進(jìn)行教學(xué)：教材學(xué)習(xí)、習(xí)題講解）

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：l580（兩年有效）

適合對象：0基礎(chǔ)考證的朋友

【課程四】中級會計(jì)職稱考證課程

課程時長：25-30個整天（本根據(jù)當(dāng)年中級會計(jì)職稱考試大綱和教材進(jìn)行教學(xué)：教材精講、習(xí)題講解）

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

一年有效：2100（第二年8折）?

兩年有效：2800?

單報(bào)科目（一年有效）：會計(jì)實(shí)務(wù)：800 財(cái)務(wù)管理：800經(jīng)濟(jì)法：700

適合對象：本科課程適合具有中級會計(jì)職稱報(bào)考資格的人員。

【課程五】中國注冊會計(jì)師（CPA）

????????? 美國注冊管理會計(jì)師（CMA）

課程時長：60-70個整天

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：9800元

適合對象：中大型公司財(cái)務(wù)主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理

進(jìn)入會計(jì)行業(yè)需要一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，以下套餐更優(yōu)惠、課程有效期更長！????????????????????????????

【實(shí)帳技能班】：【課程一+課程二】

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：l980元（兩年有效）

適合對象：本課程適合中小企業(yè)老板自己做賬，不考證。

【上崗就業(yè)班】：【課程一+課程二+課程三】

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：3500元（兩年有效）

適合對象：本課程適合0基礎(chǔ)朋友就業(yè)基礎(chǔ)財(cái)務(wù)工作。

【上崗就業(yè)精英班】：【課程一+課程二+課程三+課程四】

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：5800元（兩年有效）

適合對象：本課程適合0基礎(chǔ)朋友就業(yè)并對自己有長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃。

【考證精英班】：【課程三+課程四】

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：3600（兩年有效）

適合對象：本課程適合暫時不準(zhǔn)備從事會計(jì)工作，僅對會計(jì)行業(yè)做知識儲備。

注：本課程中的整天是指：早上9.30到下午5點(diǎn)，中午休息一個半小時，為一整天課程。如果有晚上上課的課程按一整天上課的時長折算。以上報(bào)價(jià)只含培訓(xùn)費(fèi)、課本資料費(fèi)，不含考試費(fèi)。本課程僅做介紹用，課程詳情請咨詢我司課程顧問。??

方式：

微信：l568079l392，QQ：2935680477? （陳老師）

微信：l8583285100，QQ：l804l39747?? (李老師）

益進(jìn)教育成都校區(qū)：方池街15號（人民公園旁）

益進(jìn)教育溫江校區(qū)：南熏大道二段積家御景辦公樓4樓

益進(jìn)教育雙流校區(qū)：航空港珠江路600號4棟7F（樂天馬特斜對面）

溫江會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校 scyjedu/???
雙流會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校 scyjedu/

、什么是會計(jì)實(shí)操會計(jì)實(shí)操就是以會計(jì)理論為基礎(chǔ)，在實(shí)際會計(jì)工作中的應(yīng)用。也就是說，會計(jì)人員在具體會計(jì)工作崗位上，從事填制記賬憑證、記賬、編制會計(jì)報(bào)表等這些事，就是會計(jì)實(shí)操。會計(jì)理論指導(dǎo)會計(jì)實(shí)操，而會計(jì)實(shí)操是用來實(shí)踐和檢驗(yàn)會計(jì)理論的?？梢赃@樣說，對絕大多數(shù)學(xué)習(xí)會計(jì)理論知識的人來說，學(xué)習(xí)會計(jì)理論的目的，就是為了在會計(jì)實(shí)操上的應(yīng)用。二、學(xué)習(xí)會計(jì)實(shí)操的目的
不用說，學(xué)習(xí)會計(jì)實(shí)操的目的，就是為了解決實(shí)際應(yīng)用上的問題。學(xué)了會計(jì)理論的學(xué)生，往往有這么一些問題：

1.面對實(shí)際工作，不清楚要做些什么事，也就是說，他不清楚自己的“工作清單”；

2.面對實(shí)際工作，不知道要先做什么，后做什么，也就是說，他不清楚做事的“先后順序、輕重緩急”；

3.面對實(shí)際工作，面對一個個具體的公司，一張張凌亂的票據(jù)，一筆筆具體的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，不知道怎樣跟所學(xué)的會計(jì)理論起來，不知道怎樣做賬。

我們學(xué)習(xí)會計(jì)實(shí)操的目的，就是為了解決上述問題。
我們需要把在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識和在社會上的實(shí)際應(yīng)用對接起來，通過學(xué)習(xí)會計(jì)實(shí)操，我們要轉(zhuǎn)變做會計(jì)工作的思路。過去，我們是按書本展現(xiàn)的內(nèi)容和次序去學(xué)習(xí)會計(jì)知識的；今后，我們將以實(shí)際接觸的經(jīng)濟(jì)工作，去識別、分析需要我們做的會計(jì)處理，并理論知識進(jìn)行處理。
三、學(xué)習(xí)會計(jì)實(shí)操的意義。

1、學(xué)習(xí)會計(jì)實(shí)操，可以幫助會計(jì)初學(xué)者盡快進(jìn)入會計(jì)實(shí)踐工作。一般情況下，會計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，往往需要在實(shí)際工作中，跟隨老會計(jì)學(xué)一段時間，當(dāng)一段時間的學(xué)徒，然后才能正式擔(dān)任一些具體的會計(jì)工作。學(xué)了會計(jì)實(shí)操，可以減少當(dāng)會計(jì)學(xué)徒的時間，甚至根本沒必要再當(dāng)會計(jì)學(xué)徒了。

2、學(xué)習(xí)會計(jì)實(shí)操，可比幫助會計(jì)學(xué)習(xí)者掌握會計(jì)會計(jì)基礎(chǔ)工作和內(nèi)容，以及建賬、做賬的具體做法和流程，甚至有關(guān)稅務(wù)方面的操作方法等等，免除無經(jīng)驗(yàn)人員對會計(jì)實(shí)操的陌生感。
3、學(xué)習(xí)會計(jì)實(shí)操，可以學(xué)到不同的切入問題的方法。過去我們學(xué)習(xí)會計(jì)理論，往往都是按部就班地學(xué)習(xí)，所學(xué)知識都有順序、有層次；在實(shí)際工作工作，我們接觸的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，往往是獨(dú)特的、偶然的和凌亂的，我們需要從代表這些具體業(yè)務(wù)的原始憑證出發(fā)去分析、考慮、處理問題。這就表示，我們是從獨(dú)特的、偶然的和凌亂的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)來切入的。

崇州會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校賬賬務(wù)處理，為電算化打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)：老師手把手教授學(xué)員填寫記賬憑證，出具財(cái)務(wù)報(bào)表，粘貼裝訂憑證，幫助學(xué)員快速掌握財(cái)務(wù)人員實(shí)際業(yè)務(wù)操作，通過手工，崇州會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校實(shí)操，可以學(xué)到不同的切入問題的方法。過去我們學(xué)習(xí)會計(jì)理論，往往都是按部就班地學(xué)習(xí)，所學(xué)知識都有順序、有層次；在實(shí)際工作工作，我們接觸的經(jīng)濟(jì)業(yè)，崇州會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校要把在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識和在社會上的實(shí)際應(yīng)用對接起來，通過學(xué)習(xí)會計(jì)實(shí)操，我們要轉(zhuǎn)變做會計(jì)工作的思路。過去，我們是按書本展現(xiàn)的內(nèi)容和次序去學(xué)習(xí)，崇州會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校維、化零為整”。會計(jì)培訓(xùn)班不僅會將報(bào)考會計(jì)所需的三本書的內(nèi)容詳細(xì)的輔導(dǎo)一遍，而且在上完課程后會將所學(xué)內(nèi)容規(guī)劃為幾個板塊，知識與知識的有機(jī)整合。

崇州會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校濟(jì)業(yè)務(wù)來切入的。會計(jì)是在社會生產(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)生的。人們在進(jìn)行生產(chǎn)地，對勞動耗費(fèi)和勞動成果進(jìn)行記錄和計(jì)算，以獲得關(guān)于生產(chǎn)過程和結(jié)果的經(jīng)濟(jì)信息，據(jù)以，崇州會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校總結(jié)過去，了解現(xiàn)狀和安排未來。會計(jì)就是適應(yīng)這種需要而產(chǎn)生的。在人類社會的早期，會計(jì)只是生產(chǎn)職能的附帶部分，單個商品生產(chǎn)者甚至只用頭腦記賬。當(dāng)，崇州會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校然后才能正式擔(dān)任一些具體的會計(jì)工作。學(xué)了會計(jì)實(shí)操，可以減少當(dāng)會計(jì)學(xué)徒的時間，甚至根本沒必要再當(dāng)會計(jì)學(xué)徒了。2、學(xué)習(xí)會計(jì)實(shí)操，可比幫助會計(jì)學(xué)習(xí)，崇州會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平，出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品、社會分工和私有制，特別是商品經(jīng)濟(jì)有了一定發(fā)展之后，會計(jì)才逐漸從生產(chǎn)職能的附帶部分分離出來，成為專委。